Rinconete y Cortadillo

1) ¿En qué se diferencian la bondad y la astucia de Lázaro de Tormes, con respecto a las artes de la delincuencia en el patio de Monipodio?

Que Lázaro solo quería alimentarse y sobrevivir , y el daño que hizo fue para no morir de hambre y inconscientemente. Y los otros por oficio de ladrón.

1.1. ¿Cómo se gana la vida Lázaro? ¿Hay algún momento en que actúe como una "mala persona", contra los derechos de los demás humanos?

Se la gana ayudando a los demás. No , las cosas malas que hizo son para sobrevivir y tienen justificación.
1.2. ¿A qué se dedican los personajes del hampa sevillana? ¿Hay alguno o alguna que pueda considerarse víctima de un maltrato social?

A robar y a maltratar a las personas.
Si , a Cariharta

2) ¿Qué postura toman ante los hechos los dos protagonistas, Rinconete y Cortadillo? 

Que tienen que alejarse de monopodio por que les va a hacer mal
2.1. ¿Se comportan como delincuentes, como aventureros o ambas cosas? ¿Por qué?

Como delincuente , porque robar y acuchillar son delitos graves.
2.2. ¿Qué demuestran haber aprendido de la experiencia? ¿Cómo lo manifiestan en el relato?
No robar y vivir en un sitio fijo
3) ¿Crees que Cervantes pretende escribir una crítica de la sociedad de su tiempo o solamente una novela de aventuras? ¿Por qué?
Critica de su tiempo. Por que habla de muchos temas que en su tiempo se veían con frecuencia.
4) ¿Cuál sería tu reacción si, viviendo en la pobreza, te ofrecieran participar de las normas y la protección de una mafia?

Creo que aceptaría. Me importa mas estar protegida que sola.

Leemos el Lazarillo

1)¿Quién protegió a su madre y al niño del hambre y de la muerte? ¿Cómo se lo recompensaron?

El padrastro negro 

2)¿Es este modo de "enseñar" a un niño huérfano?

No se :v

3)¿Quién da de comer a quién?

Lazarillo al ciego
4) ¿Para qué sirven las "bulas" en la historia narrada por Lázaro? ¿Para salvar las almas de los fieles o para el beneficio de algunos avispados?

Para el beneficio de algunos avispados

5) ¿Cómo se comporta el Arcipreste de San Salvador, una famosa iglesia de Toledo? ¿Crees que cumple con las obligaciones de su cargo como clérigo o engaña a todos y se aprovecha del pobre Lázaro? ¿Por qué?

Amables al acoger a Lazarillo, cumple con su cargo. Porque se porta bien.

a) ¿Qué quiere decir el autor (anónimo)?

Que hay que ayudar a los demás , ser mas empatico y no maltratar a los menores.

b) ¿Qué significa para ti?

Nada

c) ¿Cómo reaccionarías si conocieras a un Lázaro de Tormes en el siglo XXI: un niño o una niña sin protección que intenta sobrevivir día tras día?

Aparte de sentirme mal nada porque no esta en mis manos xd

d) ¿Qué harías si estuvieras en su lugar, pero en nuestra época?

Huir y irme con alguien que me acoja.

Lazarillo de Tormes

1. Antes de ver el capítulo.

1.1. ¿Qué entiendes por un "pícaro"?

Persona que se aprovecha de los demás

1.2. ¿Conoces a Lázaro de Tormes? ¿Recuerdas alguna de sus aventuras? 

No suelo conocer a los muertos. Y no se ninguna historia.

1.3. ¿Cómo imaginas la supervivencia de la gente común en un Imperio?

Dependiendo de los poderosos.

2. Mientras ves el capítulo.

2.1. La dinastía de los Austrias o los Habsburgo fue fundada por el rey Carlos I de España y V de Alemania. ¿Crees que la nueva monarquía del siglo XVI se preocupaba por el bienestar del pueblo? ¿Por qué?

No. El quería ser el emperador de Alemania.

2.2. ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo llano, desde el principio, la transformación de los reinos de España en un Imperio?

Reaccionaria mal , ya que no quisiera morir por un país que juzga por como son.

2.3. ¿Qué significa para los castellanos de 1520 el lema "Comunidad"?

Oponerse a los reyes y o sus ayudantes.

3. Después de ver el capítulo.

3.1. ¿Crees que la lucha por la supervivencia hace a los pobres inferiores a los más poderosos? 

No.

3.2. La reconstrucción que hace MT del origen del Lazarillo es imaginativa, pero ficticia. ¿Por qué piensas que la novela "La vida del Lazarillo de Tormes y sus fortunas y adversidades" se publicó de forma anónima y, en 1559, fue prohibida por la Inquisición?

Anuncia la triste vida que llevamos todos.

3.3. ¿Te gustaría conocer mejor al "auténtico" Lázaro de Tormes? ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Viajando en el tiempo o leyendo la novela?

No. Ya que viajar es imposible y ficticio, me temo que leyendo una de sus novelas, aun que no me atraen esos libros, por lo cual no lo leería, pero seria la mejor forma para conocer a un muerto.

1. ¿Cuál es el tema principal?

Impedir que maten a Lazarillo de Tormes

2. Señala qué personajes del Ministerio intervienen y cuál es su misión en este capítulo.

Lola Mendieta , la patrulla del tiempo , unos estudiantes , Armando Leiva ,

3. A qué acontecimientos históricos se refieren.

La vida del pueblo llano.

El rey no se preocupa por el pueblo.

Carlos I era objetos de burlas.

4. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.

El falso corregidor quería asesinar al Lazarillo , la patrulla ministerio del tiempo fue a su rescate y una vez pasado esto echaron al corregidor. Lázaro usaba de objeto Carlos I de España  y V de Alemania por no saber hablar español y no vivir en el castillo.

5. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.

¿Qué siglo o siglos?

XVI

¿Qué año o años?
1554

¿Qué época: Medieval, Edad Moderna, Edad Contemporánea o varias a la vez?

Moderna

Cambio de tiempo

A) Cuestionario inicial.

1. Antes de ver el capítulo.

1.1. ¿Te gustaría dominar el mundo? 

No.

1.2. ¿Crees que existe algún superhombre elegido para hacerlo?

No.

1.3. ¿Por qué piensas que esto no ha ocurrido, totalmente, nunca?

No existe el gobierno perfecto , y tampoco una persona que lo gobierne bien.

2. Mientras ves el capítulo.

2.1. ¿Cómo te sentirías si fueras parte de la "nación elegida" o de una clase mundial poderosa, como los "criollos" en América Latina o los blancos de origen europeo en USA? 

Bien supongo.

2.2. ¿Y si fueras una comunidad indígena sometida al poder militar y económico de una clase dominante invasora o colonizadora, al borde del exterminio? ¿Cómo reaccionarías?

Mal , no estaría bien irme cada dos por tres de lugar.

3. Después de ver el capítulo.

3.1. Si se pudiera viajar en el tiempo, los peligros más graves ¿de quiénes provendrían? ¿De los poderosos o los oprimidos?

De los poderosos , porque tienen mas poder.

3.2. ¿Qué ocurriría si el pasado, con sus valores machistas y sus jerarquías incuestionables, invadiera el presente?

Las mujeres estarían sometidas a los hombres y no tendrían libertad de expresión.

B) Cuestionario formal.

1. ¿Cuál es el tema principal?

El cambio que provoco Felipe II para dominar el mundo.

2. Señala qué personajes del Ministerio intervienen y cuál es su misión en este capítulo.

La patrulla del ministerio del tiempo.

Felipe II

Asegurar que se escriba la constitución de 1812 , rescatando al arguelles.

Ernesto se convirtió en el jefe del ministerio del tiempo.

Actúa raro porque se lo dice Felipe II.

Irene se convierte en secretaria de Ernesto.

3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España. 

El emperador mas famoso de España , reino 42 años.

El secretario del rey es Mateo Vazquez Leca , le halaga y se aprovecha de su poder y no le aconseja bien.

4. A qué acontecimientos históricos se refieren.

En el reinado de Felipe II se refiere a apogeo el reino español.
5. Resumen del capitulo.
La patrulla del ministerio van a 1812 para rescatar al Argüelle y que escriba la constitución. Y cuando llegan a su época se dieron cuenta que salvador a sido asesinado por Felipe II y que la armada invencible a ganado la batalla. Y Ernesto era el nuevo jefe , y Irene la secretaria de Ernesto. Amelia si quiere cambiar la historia otra vez y Alonso y Julian no quieren cambiarla por que las mujeres están vivas y al final Alonso y Julian ayudan a Amelia y cambian la historia. Felipe II muere en 1588

6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.

¿Qué año o años?

1588

1812

1808

¿Qué época o varias a la vez?

Edad moderna y contemporánea.

7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).

Continentes:

Países, regiones: 

¿Cómo habría cambiado la distribución de los pueblos y las fronteras actuales si el personaje del emperador Felipe II hubiera conseguido su propósito?

Imperio Español  en tiempo de Felipe II.
América del sur y del norte.
Toda la costa de África.
Europa : España, el sur de Italia , Portugal y los países bajos.
Asia : Islas Filipinas , indonesia y la india
Oceanía : islas calorinas y marianas.